1) 아동복지법의 의의와 개념
아동복지법은 사회사업법을 기초로 하는 사회복지서비스법으로 현재 아동복지와 관련된 가장 중요한 법령이다.
아동복지법은 제1조에 규정되어 있듯이 아동이 건전하게 출생하여 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장하는 것을 목적으로 하는 법이다. 이는 헌
1장 아동복지의이해아동복지를 이해하기 위한 출발단계는 아동에 대한 이해와 아동복지의 기본적 개념을 파악하는 것이다. 이 장에서는 우선 “아동이란 어떠한 존재이며, 그들의 특성과 욕구는 어떠하며, 복지라는 개념과 어떠한 관련을 지니고 있는가. 아동복지가 추구하는 이념은 무엇이며, 개념
1. 지지적 서비스의 이해아동복지서비스는 그 기능에 따라 크게 지지적 서비스, 보충적 서비스, 대리적 서비스로 나뉜다. 이 중 지지적 서비스는 부모와 아동이 각자의 책임을 다할 수 있도록 그들의 능력을 지원·강화하는 서비스이다. 지지적 서비스는 자기 집에 살고 있는 아동을 위해 제공되고
이번 보고서에서는 아동복지론을 학습함에 있어 가장 기본이 되는 개념들에 대해 살펴보고자 한다. 먼저 아동이라는 개념에 대해 알아보고 아동복지의 개념과 의의에 대해 알아보도록 하겠다. 이후 아동복지의 이념과 전제조건 및 원칙을 살펴봄으로써 아동복지 전반에 걸친 이해를 증진하고자 한다.
아동복지의 개념
① 아동의 개념
- 아동은 유아, 어린이, 청소년 등의 개념과 비슷하게 혼용되기도 하고, 시대와 사회의 변천, 학자들의 관점에 따라 다양하게 인식되기도 한다. 아동은 발달심리학에서는 연령에 따라 신생아, 영아, 유아, 아동, 청소년 등으로 세분화하고 있으며 <교육학 대사전>에는
아동복지의 개념
? 시대적 상황과 사회의 아동관은 밀접한 관련이 있음.
(현재의 아동관은 아동을 인격을 지닌 독립적 객체로 인식)
? 아동들의 행복한 삶과 이러한 상태를 누릴 수 있기 위한 실천적 행동까지도 포함하는 적극적 개념
(1) 좁은 의미의 아동복지
문제가 있는 아동과 그 가정을 대상으
아동복지의 이념은 그 사회의 아동관과 밀접한 관련이 있다. 아동복지의 이념은 아동을 성인의 축소물이나 소유물로 보았던 과거의 아동관에서 벗어나 아동을 고유한 심리적 욕구 및 인격과 존엄성을 지닌 독립적 개체로 인식하게 된 20세기에 들어와서 비로소 정립되었다.
이러한 현대적인 아동복지
아동권리에 대한 협약(Convention on the Rights of the child)"을 1991년11월에 비준함으로써 이 협약에서 규정하고 있는 아동학대를 포함한 아동의 권리를 증진시키기 위한 구체적 실천들을 내놓아야 했다. 비준의 성과와 그동안 숨겨있던 학대받는 아동들이 언론에 노출되면서 결과적으로 2000년 1월 아동복지법
아동복지시설은 사회복지시설의 한 부분이다. 사회복지사업을 행할 목적으로 설치된 시설의 종류는 다양하지만, 이를 크게 분류하면 수용시설과 이용시설로 대별할 수 있다. 수용시설은 노인복지시설, 아동복지시설, 부녀복지시설, 부랑인선도시설, 장애인복지시설 및 정신질환자요양시설 등이 있고,